有人說(shuō)茍且就是被迫做自己不喜歡的事,也有人說(shuō)茍且就是得過(guò)且過(guò)的活著,可是我不這么認(rèn)為。在我看來(lái),生活的茍且應(yīng)該是“尚在坡下,未見(jiàn)陬末”,還遠(yuǎn)未抵達(dá)詩(shī)和遠(yuǎn)方的境界。
睜開(kāi)眼,然后單手操起我的黑色書(shū)包,踩著單車(chē)在熟悉的柏油路上飛馳,路旁的綠帶依舊安然。刷完校園門(mén)禁卡,單手提書(shū)包沖向教學(xué)樓,汗水不自覺(jué)地自額頭冒出,對(duì)于同學(xué)的異樣目光渾然不覺(jué)。教室內(nèi),書(shū)包一拋,疲憊的身體在著凳上坐定。汗珠順臉頰而下,我卻無(wú)心擦拭,眼神茫然木愣,卻在突然的一瞥中,發(fā)現(xiàn)了同窗的疲態(tài)。這時(shí)方覺(jué),人世間本無(wú)高下貴賤之分,萬(wàn)物生長(zhǎng)各有模樣,卻又向往著同一片藍(lán)天。
自幼我并非那種自覺(jué)孜孜求學(xué)的學(xué)生,但曾經(jīng)一度,我像潛心修行的僧侶,一旦入定,便是摯烈無(wú)匹。像是三個(gè)月前,我的英語(yǔ)成績(jī)還停留在90分左右,然而一季的刻苦訓(xùn)練,成績(jī)飆升至130。在這期間,我像是走鋼絲的演員,獨(dú)木橋上一往無(wú)前,一個(gè)又一個(gè)的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)被我翻過(guò),每趟重復(fù)十遍,直到精準(zhǔn)如射手的出箭,始終固守著:“心有猛虎,細(xì)嗅薔薇?!?/p>
我未曾遠(yuǎn)行,未曾體驗(yàn)過(guò)慷慨激昂的辭賦,我的生命經(jīng)歷尚顯平淡。但我仍懷抱著一顆詩(shī)人的心,去觸摸世間的冷暖,去感悟每一份挫折與歡愉,因?yàn)槲抑溃恳徊侥_印都指向夢(mèng)想的盡頭,那是詩(shī),是遠(yuǎn)方,是一切美好未來(lái)的象征。
抬頭即是茫茫蒼穹,我自知只不過(guò)是一只井底之蛙,用淚盈盈的目光,渴望地仰視星空。這一刻,我又坐在課桌前,視線落在課本字句之間,緊咬牙關(guān),昂首挺胸,因?yàn)槲抑扒Ю镏?,始于足下”。這不是生活的茍且,而是通往詩(shī)和遠(yuǎn)方的必經(jīng)之路,重要的是無(wú)需遙遠(yuǎn)跋涉,它就在我眼前。
進(jìn)教室汗如雨下,魔鬼教官般嚴(yán)苛自律,憂愁的我卻分外清醒,因深知成為田野中的青蛙,便能擁抱更加瑰麗多彩的世界。堅(jiān)守著眼前的“不得已”,我讓生命的平凡燃燒成了“咫尺天涯”的憧憬。
有人說(shuō)茍且就是被迫做自己不喜歡的事,也有人說(shuō)茍且就是得過(guò)且過(guò)的活著,可是我不這么認(rèn)為。在我看來(lái),生活的茍且應(yīng)該是“尚在坡下,未見(jiàn)陬末”,還遠(yuǎn)未抵達(dá)詩(shī)和遠(yuǎn)方的境界。
睜開(kāi)眼,然后單手操起我的黑色書(shū)包,踩著單車(chē)在熟悉的柏油路上飛馳,路旁的綠帶依舊安然。刷完校園門(mén)禁卡,單手提書(shū)包沖向教學(xué)樓,汗水不自覺(jué)地自額頭冒出,對(duì)于同學(xué)的異樣目光渾然不覺(jué)。教室內(nèi),書(shū)包一拋,疲憊的身體在著凳上坐定。汗珠順臉頰而下,我卻無(wú)心擦拭,眼神茫然木愣,卻在突然的一瞥中,發(fā)現(xiàn)了同窗的疲態(tài)。這時(shí)方覺(jué),人世間本無(wú)高下貴賤之分,萬(wàn)物生長(zhǎng)各有模樣,卻又向往著同一片藍(lán)天。
自幼我并非那種自覺(jué)孜孜求學(xué)的學(xué)生,但曾經(jīng)一度,我像潛心修行的僧侶,一旦入定,便是摯烈無(wú)匹。像是三個(gè)月前,我的英語(yǔ)成績(jī)還停留在90分左右,然而一季的刻苦訓(xùn)練,成績(jī)飆升至130。在這期間,我像是走鋼絲的演員,獨(dú)木橋上一往無(wú)前,一個(gè)又一個(gè)的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)被我翻過(guò),每趟重復(fù)十遍,直到精準(zhǔn)如射手的出箭,始終固守著:“心有猛虎,細(xì)嗅薔薇?!?/p>
我未曾遠(yuǎn)行,未曾體驗(yàn)過(guò)慷慨激昂的辭賦,我的生命經(jīng)歷尚顯平淡。但我仍懷抱著一顆詩(shī)人的心,去觸摸世間的冷暖,去感悟每一份挫折與歡愉,因?yàn)槲抑?,每一步腳印都指向夢(mèng)想的盡頭,那是詩(shī),是遠(yuǎn)方,是一切美好未來(lái)的象征。
抬頭即是茫茫蒼穹,我自知只不過(guò)是一只井底之蛙,用淚盈盈的目光,渴望地仰視星空。這一刻,我又坐在課桌前,視線落在課本字句之間,緊咬牙關(guān),昂首挺胸,因?yàn)槲抑扒Ю镏?,始于足下”。這不是生活的茍且,而是通往詩(shī)和遠(yuǎn)方的必經(jīng)之路,重要的是無(wú)需遙遠(yuǎn)跋涉,它就在我眼前。
進(jìn)教室汗如雨下,魔鬼教官般嚴(yán)苛自律,憂愁的我卻分外清醒,因深知成為田野中的青蛙,便能擁抱更加瑰麗多彩的世界。堅(jiān)守著眼前的“不得已”,我讓生命的平凡燃燒成了“咫尺天涯”的憧憬。