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「但是」是生活中的常駐客，攜帶著轉(zhuǎn)機(jī)和未知。正如古人云：「山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村」，我們的處境常有變化，「但是」之后或許就是驚喜或失落，正所謂「山中無(wú)老虎，猴子稱大王」，有時(shí)候轉(zhuǎn)折就是能力的展現(xiàn)與機(jī)會(huì)的降臨。
學(xué)習(xí)蘇軾的「但是」——闊達(dá)。蘇軾生平充滿波折，與章惇的友情最終演變成背叛與放逐，卻未摧毀他闊達(dá)的精神。在惠州，他以「柳暗」之后的「但是」為開端，寫下「日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人」，將苦境視為樂(lè)土，這種豁達(dá)境界可見一斑。
學(xué)習(xí)溫森德的「但是」——善良。善良如同薄冰，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，便有破碎之虞，但溫森德面對(duì)欺騙，仍保有一顆純潔的心，他的態(tài)度令人欽佩，正驗(yàn)證了「人心齊，泰山移」的力量。他所抱持的希望和善意，正是社會(huì)中細(xì)水長(zhǎng)流般持續(xù)不斷的溫暖力量。
學(xué)習(xí)托馬斯的「但是」——平和。在快節(jié)奏的世界中，托馬斯依舊如一潭深邃的湖水，平靜地寫作，沒(méi)有讓諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的榮耀改變他的生活步調(diào)。他堅(jiān)持內(nèi)心的平和，彰顯出一種「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」的真摯與淡定。
生活因「但是」而豐富多彩，如同將遭遇的陰影化作滋養(yǎng)的陽(yáng)光。我們每一個(gè)人都需要學(xué)習(xí)這般的「但是」，在挫折和逆境中揚(yáng)起樂(lè)觀與堅(jiān)持的風(fēng)帆。就讓每一個(gè)「柳暗」之后的「但是」揭開新生活的序幕，鑄就不同凡響的人生。
