時光里的追光者
——題記
教室后墻的向日葵突然綻放時,我正在整理月考卷子。金黃的花瓣沾著晨露,像誰不小心打翻了顏料罐。突然想起班主任說過的話:"你們看這株向日葵,它可是追著陽光偷偷長高的。"
課間操時我又盯著那株向日葵發(fā)呆。前桌小楊在刷數(shù)學(xué)錯題本,后桌傳來英語單詞的默念聲,只有我握著半包辣條無所事事。上周說要整理的錯題集還躺在書包夾層,練習(xí)冊上的紅叉像散落的楓葉??傁胫魈煸倥?,可時光已經(jīng)翻過三十個"明天"的日歷。
想起去年暑假跟著爺爺種向日葵。種子埋進(jìn)土里那夜下起暴雨,我以為它們會爛在泥里,可七天后嫩芽竟頂破板結(jié)的土塊。爺爺說每株向日葵每天能長高五厘米,原來它們都在我們看不見的黑暗里悄悄努力。
我開始把零碎時間塞進(jìn)記憶的陶罐。早讀前背三個化學(xué)方程式,午休時整理兩道錯題,放學(xué)路上聽英語課文。當(dāng)錯題本漸漸變厚,我發(fā)現(xiàn)月考卷子上的紅叉像退潮般消失。上周值日時看見向日葵結(jié)出沉甸甸的花盤,籽粒飽滿得像要撐破外殼。
歷史老師講過敦煌壁畫里的飛天,那些飄逸的衣帶需要畫師在黑暗洞窟里勾畫數(shù)十年。生物課本說珊瑚蟲要積累兩萬年才能形成島嶼。原來所有美好都需要時光的沉淀,就像后墻那株向日葵,其實(shí)是攢了整整三個月的星光。
課桌右上角貼著我抄的句子:"每個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)。"現(xiàn)在終于明白,起舞不是要踮著腳尖夠月亮,而是像向日葵那樣,把每個晨昏都長成朝向陽光的姿態(tài)。
時光里的追光者
——題記
教室后墻的向日葵突然綻放時,我正在整理月考卷子。金黃的花瓣沾著晨露,像誰不小心打翻了顏料罐。突然想起班主任說過的話:"你們看這株向日葵,它可是追著陽光偷偷長高的。"
課間操時我又盯著那株向日葵發(fā)呆。前桌小楊在刷數(shù)學(xué)錯題本,后桌傳來英語單詞的默念聲,只有我握著半包辣條無所事事。上周說要整理的錯題集還躺在書包夾層,練習(xí)冊上的紅叉像散落的楓葉??傁胫魈煸倥?,可時光已經(jīng)翻過三十個"明天"的日歷。
想起去年暑假跟著爺爺種向日葵。種子埋進(jìn)土里那夜下起暴雨,我以為它們會爛在泥里,可七天后嫩芽竟頂破板結(jié)的土塊。爺爺說每株向日葵每天能長高五厘米,原來它們都在我們看不見的黑暗里悄悄努力。
我開始把零碎時間塞進(jìn)記憶的陶罐。早讀前背三個化學(xué)方程式,午休時整理兩道錯題,放學(xué)路上聽英語課文。當(dāng)錯題本漸漸變厚,我發(fā)現(xiàn)月考卷子上的紅叉像退潮般消失。上周值日時看見向日葵結(jié)出沉甸甸的花盤,籽粒飽滿得像要撐破外殼。
歷史老師講過敦煌壁畫里的飛天,那些飄逸的衣帶需要畫師在黑暗洞窟里勾畫數(shù)十年。生物課本說珊瑚蟲要積累兩萬年才能形成島嶼。原來所有美好都需要時光的沉淀,就像后墻那株向日葵,其實(shí)是攢了整整三個月的星光。
課桌右上角貼著我抄的句子:"每個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)。"現(xiàn)在終于明白,起舞不是要踮著腳尖夠月亮,而是像向日葵那樣,把每個晨昏都長成朝向陽光的姿態(tài)。