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放學(xué)路上，我又一次在巷口的修車(chē)攤駐足。王師傅邊給自行車(chē)補(bǔ)胎，邊給圍觀的孩子們講齒輪原理。這個(gè)場(chǎng)景讓我想起語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)的道理：自信與虛心，恰似行車(chē)時(shí)前后兩輪，既要握緊方向，也要借力前行。
翻開(kāi)歷史課本，商紂王的故事總讓我后背發(fā)涼。他明明有比干這樣的賢臣，卻把忠言當(dāng)耳旁風(fēng)。就像班里有的同學(xué)，老師批改的錯(cuò)題從不訂正，作業(yè)本上的紅叉越積越多。反觀唐太宗，他把魏征的諫言貼在屏風(fēng)上，如同我們?cè)阱e(cuò)題本記下易錯(cuò)點(diǎn)。這種"照鏡子"的智慧，讓他的治國(guó)之路越走越寬。
上周物理實(shí)驗(yàn)課給了我新啟發(fā)。當(dāng)我們小組用吸管搭建橋梁時(shí)，明明按圖紙施工，承重測(cè)試卻總失敗。后來(lái)隔壁組的小林提醒："試試三角形結(jié)構(gòu)"。這個(gè)建議讓我們的橋梁成功托起了三瓶礦泉水。這讓我懂得，自信不等于固執(zhí)，就像春天里抽芽的柳枝，既要向上生長(zhǎng)，也要隨風(fēng)調(diào)整姿態(tài)。
爺爺常說(shuō)："滿(mǎn)瓶子不響，半瓶子晃蕩。"這話糙理不糙。冬奧會(huì)上，谷愛(ài)凌在最后一跳選擇從未嘗試過(guò)的1620度轉(zhuǎn)體，這份勇氣背后，是她日復(fù)一日對(duì)著錄像研究動(dòng)作的謙遜。我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此？課間向同學(xué)請(qǐng)教數(shù)學(xué)題不可恥，正如參天大樹(shù)也要從土壤汲取養(yǎng)分。
此刻望著窗外的梧桐樹(shù)，我忽然明白：自信是深扎地下的根系，虛心是迎風(fēng)舒展的枝葉。當(dāng)我們既保持向陽(yáng)而生的倔強(qiáng)，又不拒絕雨露的滋養(yǎng)，生命的年輪才會(huì)愈發(fā)清晰。
