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“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”書籍正如這條船，使我們?cè)谥R(shí)的海洋中破浪前行。假以時(shí)日，書如知識(shí)淵博的智者，寧?kù)o而淡雅。就像《陌上花開，可緩緩歸矣》，書的清香撩起了我心中層層的戀意，在千百次的追尋，億萬次的奔逐中，我終于認(rèn)定了你——書。
你便是我形影不離的朋友。在“淺草才能沒馬蹄”的三月里我們攜手。孩童時(shí)，總愛抱著一本連環(huán)漫畫，肆意地玩弄著。蹲在地上，看陽光斜斜地照在地板上的書面上，我癡迷著。抱起灑滿陽光的連環(huán)畫，在夕陽的余暉中，一個(gè)人專心致志地翻閱著。憑著孩子心中對(duì)善惡的簡(jiǎn)單理解，當(dāng)看到正義終將戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我會(huì)心中一喜；當(dāng)見證愛與和平的勝利，我會(huì)咯咯笑出聲。在連環(huán)畫的陪伴下，我走過了快樂無比的孩童時(shí)光。書呀，成了我孩童時(shí)最知心的玩伴。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。漸漸地，我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了小學(xué)，書依然伴隨著我。在烈日炙烤下的樹蔭底下，我捧起了你，細(xì)細(xì)咀嚼著知識(shí)的精華；在夜深人靜的時(shí)候，我倆是如膠似漆的知己。就算母親一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺，命我與你暫別，可是我怎能舍棄？我抱著你，鉆在被窩里，借著微弱的燈光與你相約。在書的海洋中，我走過了小學(xué)時(shí)光的清淺與深邃。
在“晴空一鶴排云上”的九月里，讓我們廝守。如今的我，已是一名初中生。緊張的學(xué)習(xí)生活中，書成為了我單調(diào)生活的調(diào)味料。課外之余，我時(shí)而沉浸在妙趣橫生的地球故事中；時(shí)而置身于《三國(guó)演義》的古戰(zhàn)場(chǎng)中；時(shí)而陶醉于優(yōu)美的詩(shī)篇中……書讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了更多的思考。明天的我，將走進(jìn)高中，走向另一個(gè)開始。也許，閃耀的輝煌不會(huì)屬于我；絢爛的名利不會(huì)繞指柔；絢爛的權(quán)位不會(huì)屬于我，但我相信：“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食?！睍鴮⒂肋h(yuǎn)陪伴我，走過無數(shù)個(gè)日夜，走過無數(shù)次痛苦與快樂。在書所構(gòu)筑的夢(mèng)想中，我將凜然地走向未來，擁抱明天?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心?！本腿缤潜叹G的草地與荷葉，書將與我一同成長(zhǎng)，在晴朗的天空下伴著詩(shī)情畫意，一同迎向碧霄。
書——我最好的朋友，愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的雙眸，愿邀一彎新月，照亮你的面頰；愿掬一捧清泉，洗凈你的雙臂。書，我們是不離不棄的好朋友！
