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記得那天午后的陽(yáng)光像融化的蜂蜜，黏黏稠稠地裹著整座教學(xué)樓。三樓拐角的初三（2）班傳來此起彼伏的歡呼，雪花般的試卷碎片正從窗口簌簌飄落。我趴在欄桿上，看著樓下香樟樹的綠葉托住這些白色蝴蝶，突然想起三年前剛搬進(jìn)這間教室時(shí)，班主任王老師說過："等香樟樹影能遮住整個(gè)走廊，就是你們?cè)擄w走的時(shí)候了。"
最后一節(jié)班會(huì)課，教室里出奇安靜。王老師攥著半截粉筆在講臺(tái)上踱步，粉筆灰簌簌落在她藏青色的裙擺上。往常這時(shí)候她該批評(píng)我們課間太吵，該念叨"走廊不許奔跑"，可今天她只是反復(fù)摩挲著那支斷成兩截的紅色鋼筆——那是去年教師節(jié)我們?nèi)鄿愬X送的禮物。
"你們看，粉筆灰落在黑板上多像蒲公英。"她突然轉(zhuǎn)身寫字，肩膀微微發(fā)抖。我看見前排小林的紙巾盒正在悄悄傳遞，聽見后排傳來壓抑的抽鼻聲。當(dāng)"畢業(yè)快樂"四個(gè)字歪歪扭扭出現(xiàn)在黑板中央時(shí)，那支斷筆終于從她指間滑落，在講臺(tái)上敲出清脆的聲響。
我們誰都沒去撿那支筆。五十雙手同時(shí)伸向書包，掏出疊成方塊的校服外套——那是去年運(yùn)動(dòng)會(huì)她帶著我們畫的班服。有人開始輕輕哼唱班歌，調(diào)子早就跑到了天上。王老師突然摘下眼鏡擦拭，陽(yáng)光從她指縫間漏下來，照亮了藏在鬢角的白發(fā)。
