在我們班教室里,可以同時(shí)見(jiàn)到兩種人:一種是樂(lè)于讓出機(jī)會(huì)的人,另一種是因?yàn)榈厣系囊粔K錢(qián)而爭(zhēng)執(zhí)不休的人。前者如大海一般包容,后者則如涓涓細(xì)流般狹隘,相比之下,差別宛如天壤之別。
大方的人總是考慮他人,不僅容納他人的缺點(diǎn),還愿伸出援手?!稗渌略谑郑ㄏ銤M衣”,他們樂(lè)在其中,因?yàn)槎梅窒砼c付出。就像古語(yǔ)所說(shuō):“助人為快樂(lè)之本。”大方的人收獲的是好人緣,贏得的是信任。但天下沒(méi)有不散的宴席,大方也非一蹴而就,需持之以恒。
而小氣的人,往往以自我為中心,眼界狹窄,缺乏關(guān)懷?!皾M園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)?!彼麄儗⒆约豪г诟邏χ畠?nèi),孤立無(wú)援。生活對(duì)他們而言,就如同無(wú)味的白水,人們對(duì)他們避之不及。確實(shí),一滴水不可以輕易成海,但一毛不拔,終究難以聚沙成塔。
面對(duì)選擇,多數(shù)人會(huì)愿意成為大方之人,可僅僅停留在口頭上終究不夠。行動(dòng)是最好的證明,需要一顆寬廣的心胸去實(shí)踐。然而,世人百態(tài),大方與小氣如同陰陽(yáng)相生,在人性的長(zhǎng)河中流淌。
每個(gè)人都可能會(huì)在不同的情形下,或大方或小氣。我自觀之,或許是兩者兼有。在游戲中我慷慨分享,在學(xué)業(yè)上則謹(jǐn)慎小心。如此看來(lái),我或是大方與小氣的混合體。拋開(kāi)一切,我衷心希望我們都能努力,把握每一個(gè)相處的機(jī)會(huì),成為一個(gè)大方之人。如此,我們的世界將更加寧?kù)o和諧,手足之情彌漫四方。
在我們班教室里,可以同時(shí)見(jiàn)到兩種人:一種是樂(lè)于讓出機(jī)會(huì)的人,另一種是因?yàn)榈厣系囊粔K錢(qián)而爭(zhēng)執(zhí)不休的人。前者如大海一般包容,后者則如涓涓細(xì)流般狹隘,相比之下,差別宛如天壤之別。
大方的人總是考慮他人,不僅容納他人的缺點(diǎn),還愿伸出援手?!稗渌略谑郑ㄏ銤M衣”,他們樂(lè)在其中,因?yàn)槎梅窒砼c付出。就像古語(yǔ)所說(shuō):“助人為快樂(lè)之本?!贝蠓降娜耸斋@的是好人緣,贏得的是信任。但天下沒(méi)有不散的宴席,大方也非一蹴而就,需持之以恒。
而小氣的人,往往以自我為中心,眼界狹窄,缺乏關(guān)懷。“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)?!彼麄儗⒆约豪г诟邏χ畠?nèi),孤立無(wú)援。生活對(duì)他們而言,就如同無(wú)味的白水,人們對(duì)他們避之不及。確實(shí),一滴水不可以輕易成海,但一毛不拔,終究難以聚沙成塔。
面對(duì)選擇,多數(shù)人會(huì)愿意成為大方之人,可僅僅停留在口頭上終究不夠。行動(dòng)是最好的證明,需要一顆寬廣的心胸去實(shí)踐。然而,世人百態(tài),大方與小氣如同陰陽(yáng)相生,在人性的長(zhǎng)河中流淌。
每個(gè)人都可能會(huì)在不同的情形下,或大方或小氣。我自觀之,或許是兩者兼有。在游戲中我慷慨分享,在學(xué)業(yè)上則謹(jǐn)慎小心。如此看來(lái),我或是大方與小氣的混合體。拋開(kāi)一切,我衷心希望我們都能努力,把握每一個(gè)相處的機(jī)會(huì),成為一個(gè)大方之人。如此,我們的世界將更加寧?kù)o和諧,手足之情彌漫四方。