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新學(xué)期發(fā)課本時(shí)，我總是先把美術(shù)冊(cè)子包上彩紙。數(shù)學(xué)公式和琴譜在我書(shū)包里肩挨著肩，就像校門(mén)口早餐鋪的豆?jié){配油條，看似不相干，卻能給人完整的飽足感。
課桌上的臺(tái)燈照著作業(yè)本，也照著我養(yǎng)的綠蘿。寫(xiě)作業(yè)時(shí)葉片在光暈里舒展的模樣，總讓我想起去年生物課學(xué)的光合作用。那些看似枯燥的知識(shí)，原來(lái)就藏在陽(yáng)臺(tái)上這抹綠意里。記得上周做物理小制作，我用廢舊鐘表齒輪做了個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的筆筒，老師夸我把課本里的機(jī)械原理用活了。
鄰居小雨每天放學(xué)后都要去琴房練兩小時(shí)古箏。有次月考前夕她照常練琴，我們問(wèn)她不怕耽誤復(fù)習(xí)嗎，她翻開(kāi)歷史書(shū)說(shuō)："這首《廣陵散》的故事背景，正好和魏晉南北朝的歷史脈絡(luò)相通呢。"后來(lái)她不僅考了年級(jí)前十，還在民樂(lè)比賽中拿了獎(jiǎng)。這讓我明白，興趣不是學(xué)業(yè)的拖累，而是隱形的翅膀。
?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)阿杰的儲(chǔ)物柜里總放著單詞本。他說(shuō)運(yùn)球突破時(shí)忽然想起英語(yǔ)里的"breakthrough"，三分球空心入網(wǎng)的瞬間會(huì)聯(lián)想到數(shù)學(xué)拋物線。這個(gè)總在球場(chǎng)揮汗如雨的少年，去年竟獲得了物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)?？粗蛞卤澈蟊伙L(fēng)吹鼓的數(shù)字，我好像看見(jiàn)了青春該有的樣子。
老校工張伯伯打理花壇時(shí)，總戴著老花鏡讀《本草綱目》。他說(shuō)年輕時(shí)在藥鋪當(dāng)學(xué)徒，現(xiàn)在侍弄花草時(shí)，當(dāng)年背的藥材性狀全在眼前活過(guò)來(lái)了。看著他佝僂著腰給牡丹培土，我突然覺(jué)得，生命就像他培育的藤本月季，學(xué)業(yè)是扎進(jìn)土壤的根，興趣是向上攀援的枝。
放學(xué)的鈴聲響起時(shí)，夕陽(yáng)把走廊染成蜂蜜色。我收拾書(shū)包，把自然筆記和英語(yǔ)單詞卡疊在一起。自行車(chē)棚里，我的藍(lán)色單車(chē)安靜等待著——前輪是今天新學(xué)的二次函數(shù)，后輪是周末要畫(huà)的素描作業(yè)，當(dāng)它們同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，就能載著我駛向閃著微光的未來(lái)。
