每當(dāng)臺(tái)燈在書(shū)桌上投下暖黃的光暈,我就知道又到了和書(shū)本對(duì)話的美好時(shí)光。記得三年級(jí)時(shí)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我終于明白了星星眨眼是因?yàn)榇髿庠诹鲃?dòng),這個(gè)答案讓我興奮得抱著書(shū)在房間里轉(zhuǎn)圈圈。
周末時(shí)我最愛(ài)往圖書(shū)館跑,那里的木質(zhì)書(shū)架總讓我想起童話里的魔法森林?!栋餐缴挕防锶唆~(yú)公主化作的泡沫,教會(huì)我善良比生命更珍貴;《綠野仙蹤》中稻草人尋找智慧的故事,讓我懂得思考比聰明更重要。這些故事像春天的雨露,悄悄滋潤(rùn)著我的作文本,現(xiàn)在我的周記里也常能開(kāi)出比喻的小花。
去年生日收到高爾基的《童年》,深藍(lán)色的封皮下藏著另一個(gè)世界。阿廖沙在外祖父家挨打的章節(jié)讓我攥緊了拳頭,而善良的茨岡人悄悄塞給他糖果時(shí),我又忍不住紅了眼眶。合上書(shū)頁(yè)望向窗外,忽然發(fā)現(xiàn)樓下收廢品的老爺爺笑起來(lái)也有茨岡人那樣的皺紋。
現(xiàn)在我的書(shū)包里永遠(yuǎn)躺著本《唐詩(shī)三百首》,放學(xué)路上會(huì)踩著梧桐樹(shù)的影子背"大漠孤煙直"。雖然還不能完全理解每句詩(shī)的深意,但那些平仄起伏的韻律,就像媽媽織毛衣時(shí)竹針碰撞的聲音,讓人心里踏實(shí)。老師說(shuō)讀書(shū)如登山,我想我正在半山腰的石階上,雖然氣喘吁吁,但頭頂?shù)牧髟聘裢夂每础?p/>