在比星星還要繁多的人生故事中,每個人都是獨特的存在,選擇如何過生活同樣獨一無二。就如《麻瓜世界》里的兩位主角,女主角海瑟和男主角奧古斯都,他們的故事給了我們深刻的思考。
海瑟,在青春的十六歲遭遇癌癥,卻只想平靜生活,不愿成為別人記憶中的負擔。就像那句話:「小草通過努力,也許能挺起胸膛,但不能撼動星辰?!购Ix擇做那樸實無華的小草,不奢望長成參天大樹,只盼望風平浪靜。
另一方面,奧古斯都雖折斷一腿,卻盡力活出色彩,擔心被世界遺忘。他像是在實踐那句「舍得一身剮,敢把皇帝拉下馬」,即使傷痕累累,也要堅持自我,讓記憶所及之處有他的足跡。
書中的他們,好比鏡子,飽含哲理,讓我們見證不同的生命觀。我曾像奧古斯都一般害怕被遺忘,卻在海瑟的故事里學會了「活在當下」。她深知,「未雨綢繆」雖好,卻也要知道「功名富貴,如浮云」。她不愿做那「杯弓蛇影」的囚徒,更不希望成為別人的「心頭肉」。
她知道人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。這也許就是她的生命里程的寫照。書中對生命最深的領悟莫過于「寧靜致遠」,不奢求刻意銘記,只愿內(nèi)心淡定、平和。
書里還說,「真正的英雄不是做事的人,而是注意到事情并自我主張的人?!箠W古斯都以為海瑟是這樣的英雄。事實確是,我們常歌頌勇士,卻忽略默默守護的守望者。如同燈泡的發(fā)明,背后更多是默默無聞的奉獻和努力。
作為老師,我總教導學生要「舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒」,探尋自我,過有意義的人生。海瑟和奧古斯都給了我們不同路徑的啟示,最終指向的卻是同一個真理——活在當下,真誠自己。這才是值得我們每一位人類去追尋的,無論我們最終是否被世人銘記。
在繁華落盡、生命盡頭的那一刻,不必問自己生前的平凡還是彩繪,而是要問:我們是否充實地活過這一生?我希望我的學生們,能在閱讀這些文字后,也能體會到,生命的價值不在于別人的評說,而在于自己是否曾用心地活過。
在比星星還要繁多的人生故事中,每個人都是獨特的存在,選擇如何過生活同樣獨一無二。就如《麻瓜世界》里的兩位主角,女主角海瑟和男主角奧古斯都,他們的故事給了我們深刻的思考。
海瑟,在青春的十六歲遭遇癌癥,卻只想平靜生活,不愿成為別人記憶中的負擔。就像那句話:「小草通過努力,也許能挺起胸膛,但不能撼動星辰?!购Ix擇做那樸實無華的小草,不奢望長成參天大樹,只盼望風平浪靜。
另一方面,奧古斯都雖折斷一腿,卻盡力活出色彩,擔心被世界遺忘。他像是在實踐那句「舍得一身剮,敢把皇帝拉下馬」,即使傷痕累累,也要堅持自我,讓記憶所及之處有他的足跡。
書中的他們,好比鏡子,飽含哲理,讓我們見證不同的生命觀。我曾像奧古斯都一般害怕被遺忘,卻在海瑟的故事里學會了「活在當下」。她深知,「未雨綢繆」雖好,卻也要知道「功名富貴,如浮云」。她不愿做那「杯弓蛇影」的囚徒,更不希望成為別人的「心頭肉」。
她知道人生若只如初見,何事秋風悲畫扇。這也許就是她的生命里程的寫照。書中對生命最深的領悟莫過于「寧靜致遠」,不奢求刻意銘記,只愿內(nèi)心淡定、平和。
書里還說,「真正的英雄不是做事的人,而是注意到事情并自我主張的人?!箠W古斯都以為海瑟是這樣的英雄。事實確是,我們常歌頌勇士,卻忽略默默守護的守望者。如同燈泡的發(fā)明,背后更多是默默無聞的奉獻和努力。
作為老師,我總教導學生要「舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒」,探尋自我,過有意義的人生。海瑟和奧古斯都給了我們不同路徑的啟示,最終指向的卻是同一個真理——活在當下,真誠自己。這才是值得我們每一位人類去追尋的,無論我們最終是否被世人銘記。
在繁華落盡、生命盡頭的那一刻,不必問自己生前的平凡還是彩繪,而是要問:我們是否充實地活過這一生?我希望我的學生們,能在閱讀這些文字后,也能體會到,生命的價值不在于別人的評說,而在于自己是否曾用心地活過。