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每天清晨走進(jìn)校園時(shí)，我總會(huì)看見(jiàn)紫藤架上垂落的花串在晨光里搖晃。這時(shí)候教學(xué)樓里已經(jīng)傳來(lái)此起彼伏的讀書(shū)聲，像一群小鳥(niǎo)在集體歌唱。這就是我們最熟悉的校園晨曲。
記得五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，小雨把跑道澆得濕漉漉的。參加接力賽時(shí)，我的釘鞋突然打滑，整個(gè)人重重摔在跑道上。膝蓋火辣辣地疼，耳邊卻傳來(lái)此起彼伏的加油聲："站起來(lái)！""慢慢來(lái)！"最讓我感動(dòng)的是對(duì)手班的小美跑過(guò)來(lái)攙扶，把她的備用運(yùn)動(dòng)褲借給了我。那天雖然沒(méi)能拿到名次，但收獲的關(guān)心比獎(jiǎng)牌更珍貴。
課間操時(shí)間最能看到團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)《少年中國(guó)說(shuō)》的誦讀聲響起，兩千多人齊刷刷擺動(dòng)手臂，像被春風(fēng)拂過(guò)的麥浪。前陣子為山區(qū)小朋友捐書(shū)，我們班自發(fā)組成了"書(shū)本搬運(yùn)小分隊(duì)"，男生們扛著比自己還高的書(shū)箱來(lái)回奔波，女生們細(xì)心地給每本書(shū)系上祝?？ㄆ？粗殉尚∩降臅?shū)籍，我突然明白了"眾人拾柴火焰高"的真諦。
教師節(jié)那天，我們把教室布置成秘密花園。窗臺(tái)上擺滿了同學(xué)們從家里帶來(lái)的綠蘿、多肉，黑板報(bào)畫(huà)著各科老師的卡通頭像。當(dāng)班主任推開(kāi)門時(shí)，我們齊聲唱起自己改編的《夜空中最亮的星》，王老師眼鏡片后的淚光，比講臺(tái)上的滿天星花束還要閃亮。
現(xiàn)在每當(dāng)我走過(guò)校門口的榮譽(yù)墻，那些金燦燦的獎(jiǎng)杯在陽(yáng)光下閃耀。但更讓我驕傲的是墻上貼著的互助小故事：有人拾金不昧，有人主動(dòng)補(bǔ)課，還有默默整理圖書(shū)館的身影。這些日常的溫暖，才是真正讓校園發(fā)光的陽(yáng)光。
