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教室窗臺上跳動的陽光里，藏著快樂的模樣。它像口袋里的彩虹糖，總在平凡的日子里蹦出甜味，又像蒲公英的絨毛，輕輕撓得人心里癢癢的。

記得一年級那個春天，我追著蝴蝶摔在蒲公英花叢里。膝蓋蹭破的傷口火辣辣的疼，可當(dāng)媽媽掏出創(chuàng)可貼時，看見上面印著的小熊圖案，眼淚突然就變成了咯咯的笑聲。那時我才知道，快樂是摔跤時有人輕輕扶起你的那雙手。

三年級課間總愛和同桌分零食。有次我掰開最后半塊巧克力，看見小美眼睛亮晶晶的模樣，突然覺得比自己吃完整塊還要開心。后來我們發(fā)明了"零食銀行"，把大家?guī)淼奶枪即孢M鐵皮盒，誰進步了就抓一把當(dāng)獎勵。鐵盒開啟時叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，是記憶里最動聽的樂章?p/>

今年班里組織義賣，我和小雨負責(zé)折紙鶴。剛開始總折不好翅膀，急得直咬嘴唇。但看見隔壁組的小胖悄悄給我們遞來彩紙，聽見班主任說"慢慢來，折壞的紙鶴也是天使的翅膀"，忽然覺得歪歪扭扭的紙鶴也很可愛。當(dāng)捐款箱裝滿時，手心沾著彩紙屑的我們相視而笑，那笑容比得獎還要燦爛。

原來快樂是藏在作業(yè)本里的楓葉書簽，是替值日生擦掉的黑板字跡，是接力賽時震耳欲聾的加油聲。它像春天新發(fā)的嫩芽，只要愿意俯身觀察，就能在生活的每個角落找到生機勃勃的歡喜。