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每當(dāng)我翻開數(shù)學(xué)作業(yè)本，總會想起那雙沾著鉛筆灰的手。相宣亦是我三年級時的同桌，她總愛把馬尾辮扎得高高的，跑起來像只蹦跳的麻雀。
那天下午數(shù)學(xué)課，我把剛發(fā)的試卷塞進(jìn)書包最底層。88分的紅字刺得我眼睛發(fā)酸，連教室外香樟樹的影子都變成了張牙舞爪的怪獸。放學(xué)時宣亦突然抓住我的書包帶："你躲我三天啦！"她手心還粘著橡皮屑，溫溫?zé)釤岬刭N在我手腕上。
我們蹲在器材室后面的臺階上，她掏出個皺巴巴的草稿本："這道題該畫輔助線呀。"陽光從她指縫漏下來，在本子上畫出歪歪扭扭的格子。她教我列豎式時，鉛筆總在"進(jìn)退位"那兒打轉(zhuǎn)，橡皮擦擦出的碎屑沾滿了她的藍(lán)白校服。
蟬鳴聲漸漸弱下去時，宣亦忽然往我手心塞了顆薄荷糖："上次我考79分，把糖含化了才敢回家。"玻璃糖紙?jiān)谙﹃栂麻W著光，我舌尖泛起涼絲絲的甜。如今每當(dāng)我遇到難題，耳邊就會響起"嘩啦嘩啦"翻草稿本的聲音，仿佛那個扎著馬尾辮的女孩，還在笨拙而認(rèn)真地幫我畫著輔助線。
