作文詳情頁
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春天的風裹著柳絮飄進窗臺時，我把作文本上的《我的小池塘》抄到網(wǎng)上。手指頭在回車鍵上懸了十分鐘，像等待花開的蝸牛?？烧?，閱讀量那里始終是孤零零的"1"，那是我自己點的。窗外的玉蘭花落了一地，鍵盤上的字母鍵沾著我的眼淚，咸澀澀的。
直到暑假的蟬鳴最響那天，突然蹦出條留言："池塘邊的蜻蜓好像要飛到我手心啦！"我捧著手機在涼席上打滾，冰鎮(zhèn)西瓜的紅汁水把睡衣染成晚霞。那天開始，我往書包里總揣著草稿本，連跑操時都在想怎么讓文字長出翅膀。
秋雨綿綿的傍晚，我刷新著剛發(fā)的新故事。閱讀量像爬山虎的腳往上攀，可評論框里始終空蕩蕩的。媽媽遞來剝好的糖炒栗子，咬開時熱氣撲在鏡片上，甜糯里混著說不清的酸。我對著臺燈哈氣，在玻璃上畫了個笑臉。
寒假大雪封門的日子最煎熬。文檔里躺著十幾個開頭，每個都像凍僵的麻雀。爸爸遞來熱可可時說："要不等春天再寫？"可當暖氣片上的橘子皮卷起邊時，我突然看見玻璃上的冰花在變魔術(shù)——這不就是最好的故事嗎？
現(xiàn)在我的文字就像校服口袋，裝著露珠、蟬蛻和雪籽。當有人留言說"看完故事，操場邊的銀杏都閃著光"，我就知道所有等待都變成了星星糖。追夢路上摔的跤，原來都會在某個轉(zhuǎn)角變成禮物呀。
