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今天，是我進(jìn)入培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)的第一天。在課堂上，有一個(gè)新奇的活動(dòng)——設(shè)計(jì)未來(lái)的名片。老師首先分發(fā)了硬卡片，讓我們與同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒，只用三分鐘時(shí)間商討名片的設(shè)計(jì)。
老師的話音剛落，我的耳邊就響起了各式各樣的聲音。大家仿佛一群活潑的小鳥，在腦海中筑巢搭架。不一會(huì)兒，老師再次開(kāi)口，限定我們?cè)谑昼妰?nèi)完成作品。教室由之前的熱鬧變得一片寂靜，只有筆尖在卡片上劃過(guò)的“沙沙”聲。
面對(duì)未來(lái)，我感到一陣迷茫。我怎樣才能展示出自己的理想呢？我深吸一口氣，決定先從自己的名字開(kāi)始，漸漸地，我的名片上有了職位、工作地點(diǎn)和聯(lián)系方式，簡(jiǎn)單的圖案也點(diǎn)綴其間，我的作品終于完成。
最后，是展示名片的時(shí)刻。每一張都是夢(mèng)想的風(fēng)景，色彩斑斕。其中，唐一鑫的名片令我印象深刻，她所設(shè)計(jì)的未來(lái)職業(yè)是教師，宗旨是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”她將以一個(gè)母親的心去教育每一個(gè)孩子，這種精神在當(dāng)今社會(huì)格外珍貴，我由衷希望她的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。
我將以此為激勵(lì)，勤奮努力拼搏，讓未來(lái)的我在名片上盡顯光芒。
