“物以類聚,人以群分”, 筆盒也能顯出主人的愛(ài)好呢!大家猜猜,作為一名小學(xué)生,我的最愛(ài)是什么?沒(méi)錯(cuò),就是每天陪伴我快樂(lè)學(xué)習(xí)的小筆盒。
我的筆盒是個(gè)小世界,外表有一個(gè)小企鵝。它戴著一頂可愛(ài)的帽子,仿佛在海灘上堆著一座座小沙堡,非常惹人喜愛(ài)。這小企鵝是我摯愛(ài)的小伙伴,總能在學(xué)習(xí)中給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
筆盒分為三層,每層都有它的小寶物。第一層是書寫的戰(zhàn)士們:一支筆直的新鉛筆和兩支深藍(lán)色的圓珠筆,它們是我答卷上的得力助手。第二層居住著一位美麗的紫色橡皮和一個(gè)活潑的黃色涂改帶,它們能抹去我的疏忽,留下純凈的笑容。第三層藏著一把閃亮的小鑰匙和一包干凈的面紙,為我掃除不便。
點(diǎn)睛之筆是筆盒底下四個(gè)小輪子,讓我的筆盒活起來(lái),可以滑來(lái)滑去,給枯燥的課堂帶來(lái)許多樂(lè)趣!
“滴水穿石,非一日之功”;我的愛(ài)護(hù)讓小筆盒陪伴我度過(guò)了許多充實(shí)的日子,而且它也成長(zhǎng)為我的親密朋友。小筆盒不僅僅是塑料的外殼,而是裝滿了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),和居家學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的筆盒就是這樣獨(dú)一無(wú)二,這樣令人喜愛(ài)!
“物以類聚,人以群分”, 筆盒也能顯出主人的愛(ài)好呢!大家猜猜,作為一名小學(xué)生,我的最愛(ài)是什么?沒(méi)錯(cuò),就是每天陪伴我快樂(lè)學(xué)習(xí)的小筆盒。
我的筆盒是個(gè)小世界,外表有一個(gè)小企鵝。它戴著一頂可愛(ài)的帽子,仿佛在海灘上堆著一座座小沙堡,非常惹人喜愛(ài)。這小企鵝是我摯愛(ài)的小伙伴,總能在學(xué)習(xí)中給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
筆盒分為三層,每層都有它的小寶物。第一層是書寫的戰(zhàn)士們:一支筆直的新鉛筆和兩支深藍(lán)色的圓珠筆,它們是我答卷上的得力助手。第二層居住著一位美麗的紫色橡皮和一個(gè)活潑的黃色涂改帶,它們能抹去我的疏忽,留下純凈的笑容。第三層藏著一把閃亮的小鑰匙和一包干凈的面紙,為我掃除不便。
點(diǎn)睛之筆是筆盒底下四個(gè)小輪子,讓我的筆盒活起來(lái),可以滑來(lái)滑去,給枯燥的課堂帶來(lái)許多樂(lè)趣!
“滴水穿石,非一日之功”;我的愛(ài)護(hù)讓小筆盒陪伴我度過(guò)了許多充實(shí)的日子,而且它也成長(zhǎng)為我的親密朋友。小筆盒不僅僅是塑料的外殼,而是裝滿了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),和居家學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的筆盒就是這樣獨(dú)一無(wú)二,這樣令人喜愛(ài)!