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五年級開學那天，教室里飄來陣陣墨香。新轉(zhuǎn)來的友仁穿著白襯衫站在講臺上，像春天剛抽芽的小白楊。從那天起，這個說話輕輕柔柔的男孩，就成了照亮我們班級的一盞燈。
課間操場上總有他輕快的身影。記得上個月小胖被高年級同學搶走跳繩，友仁立刻拉著我去找值周老師。他說："被欺負時不能當啞巴，但也不能學他們揮拳頭。"現(xiàn)在每當我們經(jīng)過走廊，連最調(diào)皮的阿強都會主動幫友仁抱作業(yè)本。
作為語文課代表，他總能把皺巴巴的作業(yè)本理得平平整整。每周三午休時，他的課桌旁就會圍成小圓圈。上周教應用題時，他掏出彩色粉筆在黑板上畫糖果："小明有12顆糖，分給我們4個人，是不是每人3顆？"陽光透過窗戶灑在他的藍框眼鏡上，粉筆灰在他肩頭跳舞。
"你們知道嗎？"有天放學路上他突然說，"我爸爸送報紙要騎二十里山路呢。"他彎腰系好松開的鞋帶，"他說只要功夫深，鐵杵都能磨成繡花針。"這句話現(xiàn)在貼在我書桌右上角，每次想偷懶時就朝我眨眼睛。
期中考試前我們約定互相補習。他教我背"兩個黃鸝鳴翠柳"時，我總把"窗含西嶺千秋雪"說成"窗簾西嶺下雪了"，逗得他扶住眼鏡直跺腳。輪到我教他解方程，他會在草稿紙上畫滿小星星當未知數(shù)。
明天就要拍畢業(yè)照了，我和友仁約好要站在第二排最左邊。我們的秘密基地——后操場的梧桐樹下，埋著寫滿心愿的玻璃瓶。他說要考上隔壁鎮(zhèn)的初中，這樣我們還能繼續(xù)當同桌。春風拂過練習冊的書頁，把"友誼"兩個字吹得沙沙響。
