古人云:“不經(jīng)三思,不得言也;不經(jīng)一思,不得行也。”當(dāng)年迷茫的我,不思進(jìn)取,唯游戲?yàn)闃?,終日無所事事,正是在這樣的迷誤中將青春虛度。仿若夢回,記起我在鄉(xiāng)下初中的沉淪,仿佛命運(yùn)的康莊大道,對我早已緊閉了大門。
憑著父母的一份期冀,我轉(zhuǎn)學(xué)至縣城中學(xué),那里匯聚著明星般耀眼的同學(xué),而我,在他們的光環(huán)下顯得暗淡無光。就讀期間,群星閃耀中,我獨(dú)對班主任情有獨(dú)鐘。班主任不僅學(xué)識淵博,更是籃壇高手,其人雖然中年發(fā)福,卻英姿颯爽,邁著不惑之步,極盡撼動學(xué)子心靈之能事。
記得那一堂語文課,我尚沉浸于兒戲中,不料班主任“石破天驚”的轉(zhuǎn)身,猝不及防間目光穿透了我所有的輕狂。他微言大義,輕斥之余,還傾注了關(guān)切與期盼。那一雙眼睛,宛如召喚,驅(qū)使我不再沉淪。
班主任言及我來此不易,每句話都含金嵌玉,意重千鈞,我方悔悟自己坐井觀天,識見短淺。他的目光如同一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路,成為我的北斗星。“滴水穿石,非力也,而堅(jiān)也”,從此,我放棄了沉淪,開始奮筆疾書,一心向?qū)W。
“有志者,事竟成”,在那充滿鼓勵的目光激勵下,我的努力終于有了回報(bào)。如今,我已邁入高中的殿堂,我的心中依然珍藏著那份振奮人心的目光,是它成為我不懈追求學(xué)問的動力。高中生活,我將再接再厲,亦步亦趨,朝著我的夢想堅(jiān)定前行。
班主任的目光,如同烏云后的一線陽光,照進(jìn)了我的心田,驅(qū)散了無知的迷霧,讓我看見了希望。在心的田野上,我將播撒勤奮的種子,期盼收獲知識的碩果。
古人云:“不經(jīng)三思,不得言也;不經(jīng)一思,不得行也?!碑?dāng)年迷茫的我,不思進(jìn)取,唯游戲?yàn)闃罚K日無所事事,正是在這樣的迷誤中將青春虛度。仿若夢回,記起我在鄉(xiāng)下初中的沉淪,仿佛命運(yùn)的康莊大道,對我早已緊閉了大門。
憑著父母的一份期冀,我轉(zhuǎn)學(xué)至縣城中學(xué),那里匯聚著明星般耀眼的同學(xué),而我,在他們的光環(huán)下顯得暗淡無光。就讀期間,群星閃耀中,我獨(dú)對班主任情有獨(dú)鐘。班主任不僅學(xué)識淵博,更是籃壇高手,其人雖然中年發(fā)福,卻英姿颯爽,邁著不惑之步,極盡撼動學(xué)子心靈之能事。
記得那一堂語文課,我尚沉浸于兒戲中,不料班主任“石破天驚”的轉(zhuǎn)身,猝不及防間目光穿透了我所有的輕狂。他微言大義,輕斥之余,還傾注了關(guān)切與期盼。那一雙眼睛,宛如召喚,驅(qū)使我不再沉淪。
班主任言及我來此不易,每句話都含金嵌玉,意重千鈞,我方悔悟自己坐井觀天,識見短淺。他的目光如同一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路,成為我的北斗星。“滴水穿石,非力也,而堅(jiān)也”,從此,我放棄了沉淪,開始奮筆疾書,一心向?qū)W。
“有志者,事竟成”,在那充滿鼓勵的目光激勵下,我的努力終于有了回報(bào)。如今,我已邁入高中的殿堂,我的心中依然珍藏著那份振奮人心的目光,是它成為我不懈追求學(xué)問的動力。高中生活,我將再接再厲,亦步亦趨,朝著我的夢想堅(jiān)定前行。
班主任的目光,如同烏云后的一線陽光,照進(jìn)了我的心田,驅(qū)散了無知的迷霧,讓我看見了希望。在心的田野上,我將播撒勤奮的種子,期盼收獲知識的碩果。